近日，数学学院举行2026年数学与应用数学辅修学士学位班见面会。

数学学院党委书记王光辉教授回顾了山东大学数学学科自1930年建系以来的发展历程，介绍了学科在国家一级重点学科建设、“双一流”建设及国家级科研与育人平台建设等方面取得的重要进展，梳理了学院在非线性概率、数论、密码数学、分析与微分方程、运筹优化与计算科学等领域的学科布局。他强调，学院将充分发挥学科优势和平台优势，通过优化课程体系、强化学业指导、推行毕业论文交叉培养、丰富数学文化活动等务实举措，为同学们的成长成才提供有力保障，希望同学们在交叉学习中提升复合型能力，在深耕细研中永葆对数学的求知热情与探索精神。

副院长王鹏辉教授围绕“为什么学习数学”“人工智能时代如何学习数学”等议题，与同学们展开深入交流。他指出，在人工智能深度参与计算推理、辅助数学研究的背景下，更需要锤炼独立思考、辨别结果的能力。希望同学们主动学习、善用人工智能工具，切忌以工具替代对知识本质的理解，要在数学学习中持续筑牢基本概念、夯实基础理论、淬炼独立思考能力。

教师代表王明强教授结合暑期课程安排，提醒同学们统筹兼顾主修与辅修学业，把握数学分析、高等代数、概率论等基础课程的内在衔接，以连贯系统的状态完成辅修阶段各项学习任务。辅修项目负责人王世民老师就数学与应用数学辅修学士学位项目作详细解读，分别介绍了“金融数学与金融工程”“数据科学与大数据技术”两个培养方向的课程体系与学习要求。

数学与应用数学辅修学士学位项目依托山东大学数学学科深厚积淀与多年辅修办学经验，紧扣学科交叉融合趋势与复合型人才培养需求，构建“数学基础训练+专业方向课程”的培养体系，着力锤炼学生逻辑推理、数学建模、定量分析、数据分析及复杂问题求解能力，推动数学方法与主修专业深度融合，为学生科研深造与职业发展拓宽成长空间。

此次见面会搭建起师生精准对接的导学桥梁，有效深化了同学们对数学学科积淀、辅修培养体系与学业要求的系统认知，进一步锚定学习目标、明晰成长路径。学院将立足学科优势持续发力，深耕课程供给质量、做细学业精准指导、畅通师生联动渠道，全方位护航学生辅修学业成长，着力培育兼具扎实数学功底与跨域融合能力的复合型人才，为学生多元发展与长远成才筑牢坚实根基。