2019年11月26日，联合国教科文组织在第四十届大会上批准宣布，3月14日为“国际数学日”。山东大学数学学院深入贯彻落实《山东大学文化引领战略实施纲要》，将“国际数学日”作为科普数学前沿理论知识、讲述数学科研故事、挖掘数学美育元素、涵养数学学科底蕴的重要契机，以“喜迎党的二十大、πDay向未来”为主题，组织开展系列文化教育活动，将“创新引领、精耕细作”的要求贯穿活动各环节全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、加强组织领导，突出数学文化活动顶层设计

数学学院高度重视数学文化节活动。山东大学副校长、数学学院院长吴臻组织召开党政联席会，带领班子成员研讨数学文化节活动主题、活动方案和活动细节等，并明确提出要求。数学学院党委书记王光辉、常务副院长胡锡俊多次强调举办数学文化节的重要意义，凝聚师生共识，并亲自指导策划有关活动，为数学文化节的顺利开展提供坚实保障。学院分管学生工作的副书记张艳强坚持定期研讨与随时调度相结合，不断细化、完善数学文化节活动方案，组织学生工作队伍按照“五个一”的模式，学习习近平总书记关于教育的重要论述，在对标对表中明确思路和举措，确保数学文化节有关活动沿着正确方向推进落实。

二、以培优计划为牵引，涵养数学文化内涵

数学学院数学文化节聚焦基础学科拔尖人才培养，创新开展培优行动，旨在帮助高年级本科生了解现代数学前沿知识, 提前适应研究生阶段的学习，并助力高水平数学竞赛。学院组织优秀青年教师,采取专题的形式，进行课外线下辅导。辅导内容既是本科阶段知识的延伸部分,也是未来研究生阶段学习的重要基础。主讲人在对知识点进行详细阐释和证明的基础上，也对相关的数学竞赛的试题进行分析和讲解。截至目前，培优行动已分别围绕分布理论、Sobolev空间、椭圆方程及其正则性等主题开展3期专题辅导，覆盖学生百余人。

三、以珠峰讲坛为支撑，培育数学文化氛围

数学学院充分发挥珠峰讲坛的带动支撑作用，在迎接数学文化节以及数学文化节期间，发挥全院教师的积极作用，邀请来自浙江大学、西安交通大学、苏州大学等知名专家学者，围绕数学领域的重点理论、前沿热点等组织开展专题知识讲座，起到了良好的预热效果，营造了浓厚的学术氛围。报告期间，主讲人在深入阐释、证明有关理论的同时，也注重从文化的角度，解析数学语言、探索数学之美，充分挖掘数学学科所蕴含的美育元素，激发学生对数学的学习兴趣。近期，已连续举办4期珠峰讲坛，覆盖数百名学生。

四、以学生活动为载体，拓展学科育人外延

数学学院坚持寓教于乐的方针，鼓励学生积极参与数学文化节系列教育活动，并以学生活动为载体，进一步拓展学科育人外延，切实提升育人实效。一是开展特色活动π送，由学院各学生党支部设计的以国际数学日介绍、数学之美、数学故事、数学前沿等为主题的数学文化展板在知新楼B座8楼东侧平台展出。二是学院学生会、数学类社团线上举办了“数成一π”课堂笔记大赛、“诗情数意，给数学人的情书”等特色活动，最大程度地提升学生的参与度和活动覆盖面。三是开展π节主题团日。2020级金融数学班（彭实戈班）等团支部举办了主题团日活动，联动“捏脸”app发起“我与团徽合个影”献礼活动，以keep运动打卡记录形式完成100km接力并组成“π”字样。

五、以时事热点为素材，丰富思政教育内容

数学学院以数学文化节为契机，以时事热点为素材，深入开展“砥砺奋进正当时，青春献礼党的二十大”主题教育活动，并邀请团中央青年讲师团岳松作题为《中国共产党的奋斗历程与基本经验》的辅导报告。同时，邀请清华大学博士生讲师团师曜、耿世其分别作题为《北京冬奥会：习近平生态文明思想的生动实践》、《有朋自远方来，我们向全世界招手》的冬奥故事分享。开展“党的二十大与我的人生路”专题研学，加强青春使命教育，教育引导广大青年学子了解党和国家的前进方向，深入感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。

六、以科学普及为延伸，打造数学文化新名片

数学学院深入贯彻落实学校服务山东发展战略，积极践行“扎根齐鲁大地创建一流学科”的发展理念，结合学科特点，聚焦基础教育，把满足山东基础教育的迫切需求作为工作出发点和落脚点，积极助力山东基础教育高质量发展，实现了校地同频共振、合作共赢。数学文化节期间，数学学院与历城实验小学开展科学普及活动，刘蕴贤教授以《神奇的科学计算》为题，讲述了数学的发展以及科学计算在航空航天、天体运行等方面的应用，同时倡导科学精神、普及科技前沿，进一步激发了学生科学研究的兴趣和热情。

下一步，数学学院将继续开展好数学文化节有关活动，坚持以文化人、以文育人，涵养“淡泊名利、潜心研究”的学科底蕴，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“数学力量”。